Модуль 10-11. Рефлексія

Модуль 10-11.

Курс Інтел 10 версія  є досить насиченим, цікавим, запам'ятався!Програма відкриває нові можливості з використання проектної методики, а особливо корисним є стратегії оцінювання.  Новим є онлайнове обговорення проектів – все це для вчителів буде також дуже корисним. Завдяки курсу розширюються можливості з використання ІКТ у навчальному процесі. 

Щиро дякую  тренеру за її терпіння і складну працю

!

Модуль 9. Рефлексія

Модуль 9.

В роботі над Модулем 9 ключовою була тема диференціації, вона виявилася для мене дуже пізнавальною. Мені надзвичайно сподобався прийом використання шаблонів, я вважаю, що учні мого класу з особливими потребами у навчанні зацікавились би такою формою роботи. Обов'язково перевірю це впроваджуючи проект "в маси"! 

Модуль 8. Рефлексія

Модуль 8.

 Сподобався мені прийом самооцінювання та вразила загальноприйнята система оцінювання. І з'явилася така думка, для того щоб відчути себе в "шкурі" дітей та краще їх розуміти, треба частіше вчителям займатися самоаналізом тих форм роботи, які ми пропонуємо дітям, адже інколи ми ставимо їм "завищену мету"! Чи не так??

Модуль 7. Рефлексія.

Модуль 7.

Під час роботи над Модулем, я краще для себе зрозуміла про роль і призначення виконання учнівської роботи вчителем перед тим, як запропонувати проект і ту чи іншу форму роботи учням, адже виконавши роботу сам, вчитель  краще зрозуміє, які труднощі можуть виникнути у дітей під час такої форми роботи. 

Модуль 5-6. Рефлексія

Модуль 5-6

Працюючи сьогодні над 5 і 6 модулями, я сформувала для себе уявлення, як саме можна використовувати, здавалось би далекі від навчання речі (наприклад, електронну пошту і блоги) в навчанні за методом проектів. Багато часу я сьогодні присвятила роботі з блогом.

Модуль 4. Рефлексія

Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме, в другій частині заняття я займалася створенням вхідної презентації.  Цікавою та місцями новою була інформація про визначення навчальних потреб учнів, деякі прийоми я вже використовую на своїх уроках в етапах актуалізації знань перед початком вивчення нової теми, але багато з них виявилися для мене новими.

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме, як зацікавити учнів предметом та, дотримуючись державних стандартів та навчальної програми, зробити вивчення теми цікавою, актуальною та сполученою з реальним життям дітей. Я вважаю це дуже важливим моментом, адже сучасним дітям, як правило, не цікаво сприймати суху інформацію, яку за загальноприйнятими методиками намагається донести до них вчитель. Під час роботи над цим модулем, найскладнішим виявилося для мене сформулювати зародки своїх ідей у доступну для дітей мову і цікаві питання.